Poczta
USOSweb
Biblioteka
Znajdź pracownika
Tłumacz
Dostępność
Вступна кампанія
KANDYDAT
OFERTA DYDAKTYCZNA
Studia I stopnia
Studia II stopnia
Studia podyplomowe
Kursy i szkolenia
REKRUTACJA
Terminarz
Zasady rekrutacji
Dokumenty
Krok po kroku
FAQ
Informacje dodatkowe
Uczelnia przyjazna osobom z niepełnosprawnościami
Rekrutacja ONLINE
STUDENT
SPRAWY STUDENCKIE
Organizacja roku akademickiego
Jakość kształcenia
Stypendia i zapomogi
Kredyty studenckie
Domy studenta
Przychodnia akademicka
Pomoc psychologiczna
Ubezpieczenia
Opłaty podczas studiów
Regulamin studiów
Wrzutnia biblioteczna
Studenci z niepełnosprawnością
Uczelniana Rada Samorządu Studenckiego
Biuro Karier
ORGANIZACJA STUDIÓW
Plan zajęć
Harmonogram zjazdów
Program studiów
Praktyki studenckie i staże
Dług punktowy ECTS
Wnioski i podania
USOSweb
DYPLOMOWANIE
WYDZIAŁOWE PROCEDURY DYPLOMOWANIA
Zagadnienia na egzaminy dyplomowe
Wymogi edytorskie prac dyplomowych
Zasady i procedury postępowania
Druki do pobrania
Archiwum Prac Dyplomowych
INFORMACJE DLA STUDENTÓW
Zasady fair-play
OFERTY PRACY
DOKTORANT
ABSOLWENT
PRACOWNIK
PRACA
Konkursy na stanowisko nauczycieli akademickich
Oferty pracy PBŚ
Oferty pracy WBAiIŚ
Zasady Fair Play
Poradnik SAVOIR-VIVRE
Znajdź nas
WYDZIAŁ
Aktualności
Historia
Władze
Kolegium Wydziału
Rady naukowe
Rady programowe
Zespoły
Strategia
Kontakt
STRUKTURA
NAUKA i BADANIA
Raporty naukowe
Stopnie i tytuły
KOŁA NAUKOWE
WRSS
WYBORY 2024
Informacje ogólne
Dokumenty Wybory 2024-2028 WBAiIŚ
STUDIES in ENGLISH
STUDIES IN THE FIELD OF ARCHITECTURE
PRACTICAL ENTRANCE EXAM FOR ARCHITECTURE
STUDIES IN THE FIELD OF CIVIL ENGINEERING
Poczta
USOSweb
Biblioteka
Znajdź pracownika
Tłumacz
Вступна кампанія
KANDYDAT
STUDENT
DOKTORANT
ABSOLWENT
PRACOWNIK
WYDZIAŁ
STRUKTURA
NAUKA i BADANIA
KOŁA NAUKOWE
WRSS
WYBORY 2024
STUDIES in ENGLISH
KANDYDAT
OFERTA DYDAKTYCZNA
Studia I stopnia
Studia II stopnia
Studia podyplomowe
Kursy i szkolenia
REKRUTACJA
Terminarz
Zasady rekrutacji
Dokumenty
Krok po kroku
FAQ
Informacje dodatkowe
Uczelnia przyjazna osobom z niepełnosprawnościami
Rekrutacja ONLINE
STUDENT
SPRAWY STUDENCKIE
Organizacja roku akademickiego
Jakość kształcenia
Stypendia i zapomogi
Kredyty studenckie
Domy studenta
Przychodnia akademicka
Pomoc psychologiczna
Ubezpieczenia
Opłaty podczas studiów
Regulamin studiów
Wrzutnia biblioteczna
Studenci z niepełnosprawnością
Uczelniana Rada Samorządu Studenckiego
Biuro Karier
ORGANIZACJA STUDIÓW
Plan zajęć
Harmonogram zjazdów
Program studiów
Praktyki studenckie i staże
Dług punktowy ECTS
Wnioski i podania
USOSweb
DYPLOMOWANIE
WYDZIAŁOWE PROCEDURY DYPLOMOWANIA
Zagadnienia na egzaminy dyplomowe
Wymogi edytorskie prac dyplomowych
Zasady i procedury postępowania
Druki do pobrania
Archiwum Prac Dyplomowych
INFORMACJE DLA STUDENTÓW
Zasady fair-play
OFERTY PRACY
DOKTORANT
ABSOLWENT
PRACOWNIK
Poradnik SAVOIR-VIVRE
Zasady Fair Play
PRACA
Konkursy na stanowisko nauczycieli akademickich
Oferty pracy PBŚ
Oferty pracy WBAiIŚ
WYDZIAŁ
Aktualności
Historia
Władze
Kolegium Wydziału
Rady naukowe
Rady programowe
Zespoły
Strategia
Kontakt
STRUKTURA
NAUKA i BADANIA
Raporty naukowe
Stopnie i tytuły
KOŁA NAUKOWE
WRSS
WYBORY 2024
Dokumenty Wybory 2024-2028 WBAiIŚ
Informacje ogólne
STUDIES in ENGLISH
STUDIES IN THE FIELD OF CIVIL ENGINEERING
STUDIES IN THE FIELD OF ARCHITECTURE
PRACTICAL ENTRANCE EXAM FOR ARCHITECTURE
wróć
Aktualności
Kategorie
Wszystkie
Od
Do
07 maja 2015
Festiwal Synteza Sztuk 2015
07 maja 2015
Juwenalia 2015
29 kwietnia 2015
III Interdyscyplinarne Sympozjum Doktorantów „Nauka niejedno ma imię…”
28 kwietnia 2015
Eren Turkish student in Bydgoszcz
27 kwietnia 2015
Międzynarodowe Sympozjum Naukowe w Ciechocinku - Zaproszenie
<<
<
119
120
121
122
123
Oferta dydaktyczna
Studia I stopnia
Kierunki studiów inżynierskich i licencjackich dostępne w ofercie dydaktycznej na rok akademicki 2025/2026
Studia II stopnia
Kierunki studiów magisterskich dostępne w ofercie dydaktycznej na rok akademicki 2024/2025
Jednolite studia magisterskie (kierunek lekarski)
Oferta na rok akademicki 2025/2026
Studia podyplomowe
Kierunki studiów podyplomowych dostępne w ofercie dydaktycznej
Please ensure Javascript is enabled for purposes of
website accessibility